Le multimédia désigne toutes les formes de médias électroniques qui peuvent être présentées sur un écran d’ordinateur. Les projets multimédias comprennent du texte, de l’audio, des graphiques, des animations et des vidéos. Ils sont présentés de manière séquentielle et peuvent être présentés de différentes manières. Le processus de création de projets multimédias comporte plusieurs phases, telles que la planification, la conception, les tests et la livraison. Cet article aborde les différents types de multimédia et la manière dont ils peuvent bénéficier à l’expérience d’apprentissage d’un étudiant.
Comment définir le multimédia ?
Le multimédia peut améliorer les présentations en classe de nombreuses façons. Par exemple, un écran LCD peut fonctionner avec un rétroprojecteur, permettant au conférencier d’utiliser l’écran de l’ordinateur comme toile de fond pour la présentation. Cette fonction rend les présentations multimédias particulièrement faciles. Elle permet également au conférencier d’accéder à des ressources pertinentes par le biais de la présentation multimédia. La présentation multimédia peut être enrichie de fonctions interactives, notamment la collecte de ressources. Les programmes multimédias peuvent être adaptés à une grande variété de contextes éducatifs.
Pourquoi opter pour le multimédia dans sa communication?
Les programmes multimédias sont aussi variés que les manuels imprimés traditionnels. Ils peuvent avoir un champ d’application très varié, visant les étudiants et les enseignants débutants, tandis que d’autres sont destinés aux universitaires et au grand public. Certains d’entre eux se concentrent sur les textes primaires, les contextes et d’autres caractéristiques de la connaissance. Si certains sont destinés à un public général, d’autres s’adressent à des utilisateurs plus avertis. Toutes ces caractéristiques en font un outil utile dans tout contexte éducatif.